首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 利用互联网提升小学音乐教学的趣味性

利用互联网提升小学音乐教学的趣味性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要［摘要］音乐教师应当利用多重资源革新授课形式提升音乐教学的趣味性，促进小学生对音乐知识的理解，鼓励其加强音乐练习，培养其音乐素养。互联网飞速发展的时代为小学音乐教学提供了更便捷、广阔的发展平台。下面，我将从“构建音乐情境，帮助学生快速融入音乐课堂”“创新授课模式，引入多重音乐元素”“组织特色音乐活动，激发音乐兴趣”三方面入手，针对如何利用互联网提升小学音乐教学的趣味性这一课题，展开浅显的探究和思考。

DOI pj0v2w6xdy/5202099

作者楼群

机构地区（义乌市北苑小学浙江义乌 322000）

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词［］互联网小学音乐教学兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）