摘要
摘要：随着科技的不断向前发展，信息技术课堂是为社会输送高素质多能型人才的重要课堂，在高中阶段为了能够激发学生在课堂教学中的主动性，让学生通过理论与实践的结合，形成重要的个性化发展特点，需要教师能够依据学生的实际需要以及身心发展特点，在信息技术课堂教学中，采用师生互动的教学策略，营造适合学生自主发展的重要环境。在拉近感情距离，进行知识碰撞的过程中，通过积极的表达和相互交流，形成了重要的学习技巧和应用方法。在教师的积极引导和有效互动的过程中，逐渐能够让学生抓住学习的重点，形成重要的信息技术知识体系，激发学生主动探索欲望，形成重要的自主学习兴趣，为学生的全面发展奠定基础。
出版日期
2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
