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基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

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摘要摘要：教育改革背景下，高中物理教师除帮助学生掌握基础物理知识和基本应用方法之外，还必须重视促进学生的物理学科核心素养实现发展。为此，教师应积极主动地更新自身教学理念，从高中物理学科核心素养的四个维度出发，转变教学组织模式。本文主要探讨高中物理学科核心素养指导下的物理教学实践策略，旨在提供具有借鉴意义的参考。

DOI ojnyo3r14r/5204061

作者李希雄

机构地区福建省莆田第九中学

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词高中物理学科核心素养物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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