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小学高段数学试卷评讲的有效教学策略研究

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摘要摘要：教学评价是教学活动中非常重要的一个组成部分，测验是教学评价的常用手段。检测后的试卷评讲课，是根据学生的答题情况进行有针对性地讲评，帮助学生纠正错误，加深理解，拓展思维，提高能力。本文就小学高段数学试卷评讲的措施与方法进行探讨，提出教师课前精准分析试卷和检测结果；师生课中深度参与，做好归类、变式练习和延伸拓展，较好地提高了数学试卷讲评的有效性。

DOI ojnyo8r14r/5204637

作者胡艳华

机构地区广东省佛山市顺德区大良街道桂畔小学广东佛山 528300

出处《中国教师》 2021年04期

关键词试卷评讲分析参与归类变式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）