摘要
摘要：目前，我国教育趋势是全方面培养人才，其中，着重培养学生们在数学课程单当中发现问题和解答问题的能力。与此同时，为了有效的提高学生们自主学习数学课程，在小学低年级数学课堂中，很多学校将游戏教学融入到数学课堂中的方式来提高学生们学习数学知识的兴趣。教师通过运用游戏教学的方式，充分的调动了学生们学习数学文化的积极性；也通过游戏教学的方式，锻炼了学生们思维活跃度，提升了学生们对于数学课程的分析能力与解决问题能力。此篇文章根据游戏教学模式的优点以及在九年义务教学数学科目当中的相关实施方案，来促进游戏教学模式在小学低年级数学科目当中可以取得实质性的进展而提出有效的解决方案。
出版日期
2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
