首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 情感教育在初中美术教学中的渗透策略分析

情感教育在初中美术教学中的渗透策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的发展和社会的进步，我国的教育体制也在不断的深化改革，我国开始推行素质教育，注重学生的德智体美劳全面发展，新课改背景下，对初中美术教学提出了新的要求与挑战。随着人们生活水平的不断提升，人们对生活质量的要求也越来越高，当今社会，人们也越来越重视初中美术教学，初中美术教学能够有效地培养学生的审美情趣，为学生的全面发展奠定良好的基础，因此，在新课改背景的影响下，教师在初中美术教学中应该积极地融入情感教育，不断地提升学生的各项基本素养。基于此，本文首先分析了初中美术教育的现状，接下来从两个方面重点分析了初中美术教学中融入情感教育的策略，以此来供相关人士参考。

DOI pj0v236ydy/5205575

作者王李佳

机构地区金华市青春中学浙江省金华市321000

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词情感教育初中美术教学渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2021年4期

情感教育在初中美术教学中的渗透策略分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情感教育在初中美术教学中的渗透策略分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多