首页 > 《教育学文摘》 > 2021年5期 > 浅谈怎么去上低段数学课

浅谈怎么去上低段数学课

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：一年级的小学生好动，坐不住，注意力不集中，这些问题总是困扰着教师，许多教师以提醒，数落等方式教育孩子，孩子的问题不但很难改变，反而更容易加重。课堂教学中学生是认识的主体，实践的主体，发现的主体。

DOI 6jrw3em545/5206187

作者杨晓燕

机构地区四川省甘孜州巴塘县金弦子小学

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词好动，注意力不集中提醒

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曹宏斌. 浅谈山区低段数学课中的愉快教学.教育学,2020-08.
2张同庆. 数学课应该怎么上.教育学,2012-07.
3李晖. 浅谈翻转课堂在小学低段数学课中的实践与思考.教育学,2019-11.
4郭兰芬. 浅谈小学低段数学课外作业的设计.教育学,2020-12.
5陈琼. 浅谈小学低段数学课堂上的有效提问.教育学,2017-01.
6杨赛丹. 浅谈如何提升低段数学课堂教学效率.教育学,2020-10.
7李代强. 浅谈小学低段数学课堂教学活动模式.教育学,2019-04.
8付颖. 浅谈小学低段数学课外作业的设计.教育学,2022-03.
9江式杰. 浅谈小学低段数学课外作业的设计.,2022-06.
10吴远平. 浅谈小学低段数学课堂有效教学的策略.教育学,2024-07.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

好动，注意力不集中提醒

返回顶部