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关于课时教学目标预设和生成的思考——以《湖心亭看雪》教学为例

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DOI ojnyoyvx4r/5206761

作者陈玲玲

机构地区福建省泉州六中

出处《中国教工》 2020年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李福林. 《湖心亭看雪》教学设计.教育学,2016-09.
2杨会芳;宁铭武. 《湖心亭看雪》教学实录.教育学,2014-07.
3罗芳阳. 《湖心亭看雪》教学设计.教育学,2021-02.
4陈石佳. 《湖心亭看雪》教学设计.教育学,2022-09.
5张岱. 湖心亭看雪.教育学,2000-01.
6张岱. 湖心亭看雪.学前教育学,2008-11.
7陈陵. 读《湖心亭看雪》.教育学,2018-12.
8何兰芬. 《湖心亭看雪》说课稿.文化科学,2011-07.
9李明哲. 基于学生问题的课堂实践——以《湖心亭看雪》的教学为例.教育学,2017-12.
10李家翔. 浅谈《湖心亭看雪》主旨.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教工

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