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《中国教工》
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基于课程标准的一年级数学计算能力培养策略
基于课程标准的一年级数学计算能力培养策略
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摘要
摘要: 一年级学生的计算能力从数数开始培养,重视点子图和实物的对应。学习计数单位和算理时应结合点子图,学生会更容易理解。让学生能熟练掌握“凑十法”和“破十法”,抓住计算教学的三部曲:一、画点子图。2、说算理。3、写算理。结合一年级学生的特点,运用多种方式来教学。加之坚持不懈的计算的训练,就能打好数学计算能力的基础。
DOI
54kxk0nejk/5207781
作者
陈玉洁
机构地区
广州市番禺区南村镇雅居乐小学 511442
出处
《中国教工》
2021年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年2期
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