首页 > 《中国教工》 > 2021年2期 > 基于课程标准的一年级数学计算能力培养策略

基于课程标准的一年级数学计算能力培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：一年级学生的计算能力从数数开始培养，重视点子图和实物的对应。学习计数单位和算理时应结合点子图，学生会更容易理解。让学生能熟练掌握“凑十法”和“破十法”，抓住计算教学的三部曲：一、画点子图。2、说算理。3、写算理。结合一年级学生的特点，运用多种方式来教学。加之坚持不懈的计算的训练，就能打好数学计算能力的基础。

DOI 54kxk0nejk/5207781

作者陈玉洁

机构地区广州市番禺区南村镇雅居乐小学 511442

出处《中国教工》 2021年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）