首页 > 《教学与研究》 > 2021年5期 > 深度学习视角下小学数学核心问题教学研究

深度学习视角下小学数学核心问题教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课改的背景下，深度学习成为小学数学教学的方法，能够让学生在知识的学习理解中培养数学思维和核心素养。小学数学教学中的深度学习需要让学生进行独立思考，在开展核心问题教学时要转变思想观念，解决学生不能主动参与，理解认识较为浅显的问题，以情境教学、逻辑推理、计算活动、评价鼓励的方式让学生可以进入核心问题的探索当中，可以让学生有自主学习的兴趣和能力，提升核心问题的教学效果，达成综合能力的素质的高效教学。

DOI 5jo7ngqndv/5208136

作者李德星

机构地区平邑县西城实验小学 273300

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词小学数学深度学习核心问题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）