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深度学习视域下小学数学核心问题探究

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摘要摘要：核心问题的设计，应当指向教学的关键点和重难点，应当能够对学生形成引导，由此才能展开一系列的梳理，才能成功地串联新旧知识，把握其间的逻辑结构。核心问题的设计不仅是整个教学的中心，也是促使学生高效学习的引领，有助于深化学生对知识的理解。

DOI g4q6w65nj8/6563596

作者魏为佳

机构地区平潭实验小学福建平潭 350400

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词深度学习小学数学核心问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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