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“重方法、用方法”精准落实语文要素——《母鸡》教学课例研究
“重方法、用方法”精准落实语文要素——《母鸡》教学课例研究
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摘要
未填写
DOI
pd5gqm9gj7/5213871
作者
沈家鸣
机构地区
浙江省金华市浦江县岩头镇中心小学 322200
出处
《中国教工》
2021年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年4期
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