摘要
【摘要】从目前情况来说,在学前融合教育中对自闭症幼儿治疗依然会面临各种问题,学前融合教育方式和方法依然不能满足自闭症幼儿教育要求,而奥尔夫音乐治疗方式的出现,给学前融合教育发展提供新的方向。在学前融合教育中,把奥尔夫音乐治疗方式应用其中,不但让学前融合教育方法更加多样,也能有效弥补学前融合教育模式中的不足,便于帮助自闭症幼儿及时处理心理问题,促进自闭症幼儿与普通幼儿的健康发展。本文就结合学前融合教育实践中对自闭症幼儿干预的困惑,重点探讨学前融合教育理念下的自闭症幼儿音乐治疗,具体内容如下。
出版日期
2021年05月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)