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探讨学前融合教育理念下的自闭症幼儿音乐治疗

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摘要【摘要】从目前情况来说，在学前融合教育中对自闭症幼儿治疗依然会面临各种问题，学前融合教育方式和方法依然不能满足自闭症幼儿教育要求，而奥尔夫音乐治疗方式的出现，给学前融合教育发展提供新的方向。在学前融合教育中，把奥尔夫音乐治疗方式应用其中，不但让学前融合教育方法更加多样，也能有效弥补学前融合教育模式中的不足，便于帮助自闭症幼儿及时处理心理问题，促进自闭症幼儿与普通幼儿的健康发展。本文就结合学前融合教育实践中对自闭症幼儿干预的困惑，重点探讨学前融合教育理念下的自闭症幼儿音乐治疗，具体内容如下。

DOI 3j7kvo2md1/5213905

作者姚影

机构地区南京市栖霞区第一实验幼儿园

出处《中国教工》 2021年4期

关键词学前融合教育自闭症幼儿心理干预奥尔夫音乐治疗

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）