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浅谈在生物实验教学中如何落实学科核心素养——以“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验为例

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摘要摘要：生物学是一门实验性的学科，实验教学在生物教学中占有重要的地位。在高中生物实验教学中更能充分发展学生的学科核心素养[1]。以“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验为例，阐述在生物实验教学中如何落实好生物学科核心素养[2]，提高生物实验教学质量，树立学科核心素养教育理念以提高学生的综合能力为总目标。

DOI rj880ekpj0/5214110

作者张月

机构地区天津市青光中学 300400

出处《中国教工》 2021年4期

关键词高中生物学科核心素养实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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高中生物学科核心素养实验教学

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