首页 > 《教育学文摘》 > 2021年5期 > 基于核心素养的高中美术鉴赏教学研究

基于核心素养的高中美术鉴赏教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着《普通高中美术课程标准(2019年版)》的颁布，高中美术教学正进行着一场新的变革，注重对学生五大核心素养(即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解)的培养，树立学生全面发展的教育目标。在高中美术鉴赏教学中注入美术核心素养的教育理念，不仅可以提升学生发现美、感受美、体验美、创造美的灵敏度和艺术修养，也能对学生独立思考、自主探究的学习能力起到助推作用。因此，在教学过程中，教师应结合美术学科的特点及学生实际学习情况，贯彻美术核心素养的育人理念，采取相应的教学策略，推动美术鉴赏教学向高质量的方向发展。

DOI odwnrvredk/5214380

作者张山虎

机构地区秦皇岛市抚宁区第一中学河北省秦皇岛市 066300

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词核心素养高中美术鉴赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）