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新时代农村初中道德与法治教学现状和应对策略

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摘要摘要：初中道德与法治新教材以初中生的生理特点和心理特点为基础，科学合理的设置每本教材、每个单元的教学内容，使之更加符合青少年发育规律和教育教学规律，充分体现了更加科学的思想价值引领，并能够充分培养学生的创新思维和实践能力。但由于对成绩的追求和中考的压力，很多教师和学生对道德与法治课程的根本任务没有引起足够的重视，导致教学现状功利化，违背教育教学的育人宗旨，不容乐观。本文对目前农村初中道德与法治教学现状进行分析，并提出了应对策略，希望对当前存在的问题有所改善。

DOI pd5gqnzgj7/5216271

作者张彦奎

机构地区河北省保定市定兴县高里中学 072659

出处《中国教师》 2021年5期

关键词道德与法治教学现状应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）