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小学数学“估算教学难”的分析及对策分析
小学数学“估算教学难”的分析及对策分析
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摘要
摘要:针对小学数学“估算教学难”的分析进行分析,总结了小学数学估算教学内涵,结合这些内容,分析了如何提升学生估算能力,内容有:提高对估算教学的重视度,借助科学教学方式,提升学生对估算的认知,借助实践提升学生估算能力等。希望通过对这些内容的分析,能够有效提升小学数学估算教学水平。
DOI
7dm07zzljn/5216454
作者
唐盈盈
机构地区
百色市隆林各族自治县新州第一小学
出处
《基础教育课程》
2021年4期
关键词
估算教学
估算认知
实践
估算能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2021年4期
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