提升小学数学课堂教学的有效性策略

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摘要   摘要:随着新课改的深入,建立新的教学模式,是当前教育改革的重点,可以提高课堂教学的有效性。课堂教学的效率是教育工作者不断追求的目标。课堂教学的效率有利于最少的时间实现最大的效益。本文主要针对小学数学课堂教学效率问题进行了探讨,以最大限度地提高小学数学课堂教学效率,因此对提升小学数学课堂教学的有效性策略研究具有现实意义。
作者 周林
出处 《基础教育课程》 2021年6期
出版日期 2021年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)