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提升小学数学课堂教学的有效性策略
提升小学数学课堂教学的有效性策略
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摘要
摘要:随着新课改的深入,建立新的教学模式,是当前教育改革的重点,可以提高课堂教学的有效性。课堂教学的效率是教育工作者不断追求的目标。课堂教学的效率有利于最少的时间实现最大的效益。本文主要针对小学数学课堂教学效率问题进行了探讨,以最大限度地提高小学数学课堂教学效率,因此对提升小学数学课堂教学的有效性策略研究具有现实意义。
DOI
kd2y2gk0j6/5216786
作者
周林
机构地区
四川省资阳市安岳县龙台小学 四川 资阳 641300
出处
《基础教育课程》
2021年6期
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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