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初级中学物理课堂导入教学的具体方法研究

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摘要摘要：传统教学模式中，老师将教学重点放在教学过程，忽视课堂导入环节对教学过程和学生学习的重要，很少精心设计课堂导入环节，导致学生很难跟上老师的教学竞走。新课程改革不断优化整个教学过程中，其中就有强调要发挥课堂导入的作用，逐步引导学生进入学习状态，调动学生的学习积极性。本文是对初级中学物理课堂导入教学的具体方法研究，老师借助课堂导入构建高效课堂，帮助初中生到物理学习基础，促进其全方位综合发展。

DOI g4qgkyn9d8/5216948

作者刘庆远

机构地区江苏省徐州市丰县华山初级中学(江苏徐州）221700

出处《中国教工》 2021年5期

关键词初中物理课堂导入具体方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）