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高中政治课堂教学小组合作应用

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摘要摘要：教学改革中明确提出理论教学与实践教学必须同时进行，高中政治学习需要学生强化学生对政治知识框架的整体理解能力和应用能力，让学生拥有充足的实践能力去应对题型的变化，已达到提升政治思维的教学目标，提升课堂教学成绩。本文就高中政治课堂教学小组合作应用做出分析。

DOI 34go5rwod9/5217879

作者杨峰

机构地区贵州省遵义市第二中学 563000

出处《时代教育》 2021年5期

关键词高中政治小组合作教学优势教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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