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核心素养背景下的小学高年级班主任管理策略研究
核心素养背景下的小学高年级班主任管理策略研究
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摘要
摘要:小学高年级班主任的管理,不但要负责班级的管理,还要负责日常的教学工作,对学生的学习和思想品质要进行综合管理。所以教师在日常的教学实践中,要明确班主任学科的教学目标、明确班级的管理目标、关心爱护学生、推动学生自主管理、制定班级民主公正的管理模式、帮助学生树立良好的思想道德品质,采用这些方法能够提高学生的核心素养。
DOI
lj10n6m54v/5217968
作者
苟恩秀
机构地区
贵州省遵义市老城小学563000
出处
《时代教育》
2021年5期
关键词
小学高年级
班主任
核心素养
管理模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年5期
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