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小学语文非连续性文本阅读教学方法的思考

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摘要摘要:“非连续性文本”往往以图表、表格、列表、说明等形式出现。“非连续性文本”是-种实用性较强的生活化文本，它与人们的日常生活息息相关,与学生未来的生活、工作密不可分，对于小学生来说，学会阅读生活中常见的非连续性文本能提高其生活适应能力，促进社会性的发展。本文以小学高年级非连续性阅读为例，并结合平时的研究，通过分析小学高年段语文非连续性文本阅读的重要性，并对如何实施非连续性文本阅读教学方法进行了研究。

DOI ojz6xvwzd5/5219022

作者林水金

机构地区福建省建瓯市第一小学

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词高年段非连续性文本阅读思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）