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新课改背景下小学数学课堂创新模式分析

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摘要摘要：新时期的小学数学教育要打破传统的常规教学模式，如果局限在传统的做题计算方面是远远不够的，需要更加着重学生的数学思维培养。并以学生为主导，针对不同层次的学生学习状态、学习特点制定教学策略，鼓励学生遇到问题积极思考，尝试通过不同途径寻找解决方法。培养学生的数学思维发散性和辩证的能力，从而更有效的促进学生的综合素质及能力的全面发展。

DOI lde8576qd3/5219117

作者麦少玲

机构地区广东省茂名市茂南区高山镇文岭小学 525000

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词数学思维创新全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）