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多元智能理论运用于信息技术教学中的探索

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摘要【摘要】：几乎所有的孩子都是聪明的！根据霍华德·加德纳的多元智能理论，人至少同时具有八种智能，这八种智能的不同组合及表现构成了每个人不同的智能结构。文章从对多元智能理论的认识入手，结合素质教育和信息技术学科的特点，将多元智能理论运用于信息技术课堂教学实践进行探讨，从而达到信息技术课教学的目标，促进学生多元智能的发展。

DOI wjvo2oqk47/5220626

作者符高方

机构地区海南省东方市东方市港务中学 572600

出处《时代教育》 2021年5期

关键词多元智能信息技术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）