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核心素养下初中数学教学中学生自主学习能力培养的策略探究

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摘要摘要：在我国大力推进素质教育的背景下，传统的灌输式教学已逐渐被新的课程改革理念逐渐取缔，和传统的教学方式相比，新课改将促进学生自主学习能力的形成作为核心目标。我国初中的传统数学教学模式中一般采用死板的教学方式，以成绩来衡量学生学习的好坏，学生总是机械的记忆数学课程中的概念理论和做题，过于看中考试结果，疏忽了学生本身的综合素质，在这种教学模式的长期影响下学生学习的主动性积极性的培养一直被忽略。因此，新课改针对学生在初中数学课程中缺乏自主学习意识、数学教学中以教师为主体的问题进行改革。本文将针对现如今的现状浅谈培养初中学生自主学习素质的具体方法和策略。

DOI g4qgkmprd8/5224600

作者郭顺宏

机构地区湖北省十堰市房县实验中学，442100

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词初中数学教学自主学习能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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