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英语核心素养导向下，培养初中学生自主学习能力的策略探究

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摘要摘要：新课程标准提出的以核心素养为基础的教学模式要求学生在初中英语教学中的语言学习能力有更高的水平。以教师为主导，学生为主体的课堂模式和课外机辅自主式学习将逐渐取代教师为中心的单一学习模式。学生自主学习是一种出于学生自身兴趣与需求而进行地有创造力的个性化学习。本文旨在说明英语核心素养导向下，围绕初中学生自主学习能力的个性化特点，研究探索学生自主学习能力的培养模式，期望初中生通过符合自身特点的策略来促进自主学习能力。

DOI 2d3p8mmg49/4969419

作者李帆

机构地区惠州大亚湾经济技术开发区第二中学

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词核心素养，初中英语，自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）