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STEM教育视角下高中物理学实验教学设计与思考

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摘要摘要：在教育发展与改革的过程中，各种创新性教育方式也在不断涌现，STEM教育就是先进教育方式中的一种。这种教育方式是结合数学科学、数学、工程的教学方法，这种教学方法的最终目的就是通过学生在某一特定项目的探索研究中提升能力，实现可持续的发展。应用在高中阶段物理学实验教学中，能够让教师在STEM这一教育理念的引导下，将学生作为课堂的主体，不断提升学生物理学习的能力，和质量。本文也是针对STEM教育视角下对高中物理设计的方向和途径展开研究，以寻找高中物理教学的有效途径，促进学生的全方面发展。

DOI zdlv02wp4l/5225740

作者黄芳荣

机构地区广东省信宜市第一中学

出处《中国教师》 2021年5期

关键词 STEM教育理念高中物理物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）