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浅谈小学数学高段教学的有效性

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摘要摘要：随着新课程的深化改革以及社会竞争的不断加剧，越来越多的学校和家长逐渐开始重视小学教学高段学习，如今的小学数学已然不是简单的学会简单计算就一劳永逸的时代，需要通过高段教学培养学生数学的综合能力，做到举一反三，充分开发和训练学生数学能力。这也对小学老师提出了新的要求，教师必须做到与时俱进，不断更新自己的教案和课堂教学内容，充分利用新技术、新方法、多渠道的方式，对每个学生的教学做到有的放矢，真正提高学生的数学运用水平，无论对将来的升学还是工作都将起到重要作用。

DOI rdx2repyjl/5225749

作者刘玉军

机构地区陕西省神木市第八小学 719300

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学数学高段教学教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）