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探究微视频在初中信息技术教学中的应用效果

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摘要摘要：精细教学、思维逻辑、技术能力与知识的培养是微视频教学带来的能力培养优势，为了使信息技术教学的内容定位更精准、知识体系更简化，初中信息技术教师应利用微视频带来的教学帮助，并在碎片化知识点的整理中加强教学课堂的探索性，可使初中生在更具整体性与针对性的教学课堂中掌握信息技术这门技能。

DOI 3j7kyml5d1/5226229

作者胡聪丽

机构地区广东省惠州市博罗县福田中学广东惠州 516100

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词微视频初中教育信息技术教学应用效果研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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