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浅析“三乐”理念在英语课堂上的运用

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摘要摘要：在核心素养的指导下，“三乐课堂”理念层层推进，怎样让学生乐学，乐思，乐用，把教学从枯燥乏味变得生动有趣，将英语教学上升为一门艺术，值得研究和探讨。

DOI 5jo7mxw3dv/5227512

作者徐廷贵

机构地区四川省华蓥中学

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词英语课堂乐学乐思乐用

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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英语课堂乐学乐思乐用

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