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小学科学课堂渗透德育的有效策略
小学科学课堂渗透德育的有效策略
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摘要
摘要:科学和道德教育的渗透不仅应被视为寻求真理的活动,而且应得到一种贯穿社会责任文化、渗透哲学思想并融入个性文化的科学精神的支持。不仅要培养学生有全局观,还要培养他们成为有中国灵魂的现代人因此,将道德教育纳入小学科学教育十分有意义。
DOI
ojny7k6x4r/5228937
作者
张丽
机构地区
宁夏惠农区燕子墩学校 753200
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
小学教育
科学课堂
德育教育渗透
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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