小学科学课堂渗透德育的有效策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:科学和道德教育的渗透不仅应被视为寻求真理的活动,而且应得到一种贯穿社会责任文化、渗透哲学思想并融入个性文化的科学精神的支持。不仅要培养学生有全局观,还要培养他们成为有中国灵魂的现代人因此,将道德教育纳入小学科学教育十分有意义。
作者 张丽
出处 《中小学教育》 2021年6期
出版日期 2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献