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核心素养视域下的高中历史教学策略题

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摘要摘要：通过对核心素养视域下的认识就高中历史教学的发展创新来说，需要老师根据当前教育的实际方向，多方面的培养具有高品质的人才作为主要目标，进而针对传统的教学模式进行具体的分析，结合学生的独特优点进行思维的转变，抓住历史教学的详细内容，进行多方面的教育培养，从而形成高效的历史教学方式，多培养学生的学习与独特见解，增加学生的历史知识，让学生拥有成熟的历史观念与自身成长的价值观念。那么我们以核心素养视域里的高中历史教学做具体研究，最后针对核心素养视域下高中历史教学的详细目标进行高效的研究。

DOI 5jo7m5endv/5231584

作者樊超勤

机构地区广西壮族自治区柳江中学广西壮族自治区柳州市 545100

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词核心素养视域高中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）