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浅析互联网环境下初中信息技术多元教学措施

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摘要摘要：初中信息技术课程的核心就在于提升学生对信息技术的兴趣与培养学生的信息素养，让学生深刻了解并掌握信息技术的基础知识技能。经过对信息技术课程的学习，可以促使学生具备获取知识、信息、处理以及使用信息的能力，基于此，下文将对互联网环境之下的初中信息技术教学意义进行分析，并提出了多元化教学措施，旨在为相应的教学工作人员提供些建议与思路。

DOI 0dpmg3o0d2/5233569

作者陈观光

机构地区广东省湛江市坡头区南三中学广东省湛江市524000

出处《中国教师》 2021年5期

关键词互联网环境初中信息技术措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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