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互联网+环境下初中信息技术多元教学课程模式探究

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摘要摘要：在互联网+的大环境下，信息素养的培育显得格外重要，如何通过有效的教学手段，应对互联网＋环境对初中信息技术的教学要求，是我们需要考虑的问题。本文本着与时俱进的思想，通过探究互联网+环境优势，采取多元教学模式引入网络化的教学情境与教学互动、翻转课堂教学模式、自主编程的合作探究与实践，促进学生的信息素养和学科思维发展，提高初中信息技术的教学效果。

DOI 0dp2lq9942/5309693

作者魏宗芳

机构地区安徽省滁州市凤阳县朝阳中学安徽省滁州市凤阳县 233100

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词互联网+ 初中信息技术多元教学课程模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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