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小学中年级语文作文教学策略探究

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摘要摘要：小学语文写作以中年级为出发点，这更是学习者由口语描述过渡到书面语的关键，它要求教学者按照学习者的认知特征与写作热情进行有效的写作指导，要努力刺激学习者的习作志趣，促进学习者习得最佳的写作技能，为写作教育奠定良好的基础。本文将从唤醒学习者的写作乐趣、改变学习者的表达技巧、创造多样化的习作活动三个方面描述中年级小学语文习作教学应当注意的问题。

DOI kd2yepkkj6/5234086

作者黄梦瑶

机构地区横县镇龙乡中心学校 530307

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词小学语文中年级作文教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）