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关于小学语文探究性阅读教学的实践与分析

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摘要摘要：伴随着新课程教育改革的推进与文化教育教学核心理念的逐渐升级，传统式的语文阅读教学方法早已不能满足学生的学习需求与发展。而新式的探究性教学方式因其本身所具有的优点和特性，已经被广泛运用于各环节的语文教育教学中。就小学语文阅读教学来说，通过探究性的阅读活动开展，切合小学生的生理与心理特点，同时有利于强化学生的阅读能力，塑造学生语文课学科素养。

DOI rj886ge7j0/5239410

作者杨燕菽

机构地区泸县太伏镇太伏中心小学校，四川泸州 646121

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学语文阅读教学探究性阅读自主性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）