简介：摘要：诗歌是小学语文教学中的重要内容，对于目前的小学语文诗歌教学来讲，存在着教师灌输式教学，学生死记硬背学习的情况，学习学习兴趣难以提升。随着信息技术的不断发展和进步，其作为一种先进的教学方法逐渐出现在各个学科的教学课堂中，对于小学语文诗歌教学，教师也可以利用先进的信息技术来辅助教学，将抽象的诗歌内容直观化，以此吸引学生的关注和重视，让学生能够从新的角度进行深入的学习和理解。

简介：摘要：随着课程改革的不断深化，小学语文教学要求越来越高，教师除了重视日常课文基础知识教学以外，还要从学生综合能力培养出发，强化语文单元主题教学。从小学语文教材的编排可以看出，每一个单元的几篇课文或内容相关，或体裁相同，或主题一致，围绕着相同的训练目标，蕴含着相似的阅读方法和写作方法。单元主题教学要求教师在课程开始之前，根据每一个单元的主题，运用多元化教学策略，将本单元的课文内容进行统筹设计，对学生进行综合性的系统训练，从而提升学生的语文学科核心素养。

简介：摘要：在新的教育背景下，小学语文教育教学的评价标准逐渐从单纯的成绩考核转变为学生综合语言能力的表现，因此当前的小学语文教学中最突出的重点就是要重视学生语言表达能力培养和提高，教师要善于结合学习内容，通设置相关学习情境和语言实践活动，带领学生进行语言表达的训练，逐渐提高学生的语言表达能力。

简介：摘要：伴随着新课程教育改革的推进与文化教育教学核心理念的逐渐升级，传统式的语文阅读教学方法早已不能满足学生的学习需求与发展。而新式的探究性教学方式因其本身所具有的优点和特性，已经被广泛运用于各环节的语文教育教学中。就小学语文阅读教学来说，通过探究性的阅读活动开展，切合小学生的生理与心理特点，同时有利于强化学生的阅读能力，塑造学生语文课学科素养。