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论海沃塔模式在师幼互动中的有效运用

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摘要摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响；幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。当下师幼交流互动中仍然存在“结论式聊天”“敷衍式聊天”，这都影响着幼儿思维能力发展与语言表达提高，借助海沃塔模式有助于转变师幼互动方式，促进幼儿逻辑思维能力发展。

DOI pj0v8538dy/5239627

作者胡慧琴

机构地区广东省韶关市教育科学研究院 512029

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词海沃塔师幼互动运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）