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小学数学课堂提问的有效性策略研究

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摘要摘要：对教学活动来讲，课堂提问必不可少，更是知识在教师和学生之间传递的重要载体。通过科学的提问，可以让学生更加专注地予以学习，实现学习效率的提升。那么在课堂提问中，应该注意哪些方面呢?希望通过本文的分析能为之后的研究者提供参考意义。

DOI pd5grlplj7/5243671

作者焦祖国

机构地区湖北省十堰市郧阳区南化塘镇中心小学湖北十堰 442500

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学数学课堂提问有效性对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）