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“三义三向”文本分析法的实践与应用----以高中英语教学为例

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摘要摘要：“三义三向”文本分析法研究的是内文本分析的“三义”和外文本分析的“三向”。本文结合笔者在高中英语教学中的案例，阐述了“三义三向”文本分析法的教学实践与应用的意义。

DOI lj10938g4v/5247020

作者李秀文

机构地区海南省海口市第一中学 570100

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词三义三向文本分析高中英语实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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