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分析高中历史课堂教学与家国情怀素养的培养路径

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摘要摘要：高中历史中所包含的内容与知识距学生们现今的生活有着较远的距离，其间存有较大的时间与空间跨度，这使得学生们在学习历史知识中会产生一种遥远，触摸不到的感觉。在新课改发展中明确要求高中历史课堂教学要着重培养学生们的家国情怀素养，让学生们从历史角度及层面对国家产生一定的认同感。同时在了解中华民族发展历程后能够尊重并认可中华文化的价值及重要性，对世界多元文化形成一个准确地判断，以达成历史教学的最终目标。

DOI 5jo7ln33dv/5248512

作者张敬余

机构地区秦皇岛市第六高级中学河北省秦皇岛市 066014

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词高中历史家国情怀培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）