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论证教学在高中生物实验教学中的应用研究

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摘要摘要：论证式教学是一种具有先进性和科学性的教学策略，其为高中生物教学改革提供了新方向和新思路。在高中生物教学中运用论证式教学策略，可以让学生在经历提出问题、论证问题和得出结论的过程中，经过“质疑”和“辩驳”后，对论点有更加深刻的认识和理解。由此可见，加强对高中生物论证式教学策略实践的研究是具有重要现实意义的。基于此，本篇文章对论证教学在高中生物实验教学中的应用进行研究，以供参考。

DOI ojnyr7014r/5250213

作者吴惠萍

机构地区浙江省兰溪市第三中学浙江金华 321100

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词论证教学高中生物实验教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）