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“课内+课外”多元阅读模式探索与应用研究

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摘要摘要：如何引导农村小学生学会课外阅读，是目前语文教师最迫切解决的问题，教师可以将家长邀请到学校之内，向其说明课外阅读的重要性，并要求家长每天抽出一些时间陪孩子聊一聊有关课外阅读的内容，以提升学生对课外阅读的兴趣，继而营造出良好的家庭阅读氛围。

DOI 7dm0gp5ojn/5253506

作者陈朝轩

机构地区重庆市云阳县栖霞小学重庆市 404500

出处《中国教师》 2021年06期

关键词农村小学课内+课外多元阅读模式兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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