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《中小学教育》
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2021年06期
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小学语文主题阅读教学对策分析
小学语文主题阅读教学对策分析
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摘要
摘要:基于新课标要求,在小学语文阅读教学中,教师要转变传统教学模式,创建主题阅读板块,导入多类型的文本资料,供学生自主选择;同时,要深度挖掘教材,引导学生深层次阅读体会,强化情感体验。主题阅读是以教材为中心,在实施过程中,教师要明确学生的主体性地位,营造良好的阅读氛围,指导学生掌握正确的阅读思维与方法,促进学生学科核心素养的全面提升。
DOI
zdlvm2m84l/5253616
作者
王晓燕
机构地区
易门县小街乡甲浦村小学 云南省玉溪市 651106
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
小学语文
主题阅读
教学探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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