增强幼儿数学活动趣味性的实践探析

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摘要 摘要:数学是开启科学大门的一把钥匙。在幼儿阶段开展数学活动,可以从小开始培养孩子的数学兴趣,开启左脑的开发,形成数学推理、逻辑思维能力,帮助孩子未来更好地学习其他学科。幼儿阶段的数学教育比较特殊,要根据幼儿的发育特点,增强数学活动的趣味性,促进幼儿积极学习。
出处 《中小学教育》 2021年6期
出版日期 2021年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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