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《中小学教育》
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2021年06期
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提高小学英语课堂教学的有效策略
提高小学英语课堂教学的有效策略
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摘要
【摘要】随着教育的不断深化和改革,有效课堂的意义也发生了改变,不仅仅是让学生的学习成绩有所提升,还需要达到培养学生的学科素养的教学目标。在小学英语的教学中,教师应该注重与学生的互动,摆脱“读写背”传统的课堂节奏,引导学生参与到教学活动中,给学生表现的机会,充分激发学生的创造力和行动力,达到创造有效的英语课堂教学的目标。
DOI
7j6wovwr40/5254066
作者
隆雪珍
机构地区
广西南宁市隆安县丁当镇中心小学
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
小学英语 课堂教学 有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年6期
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