心理团辅在班级教育教学中的运用——以“你好,2021!”团辅课为例

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摘要 摘要:近年来,随着社会的快速发展与教育的不断深化,初中阶段学生的教育教学工作受到了人们的高度重视。初中阶段是学生学习与发展的重要基础义务教育阶段,在这一阶段下,学生的学习与发展都是教育教学工作中的重点建设部分,而学生的心理健康教育则是开展教育教学工作的重要前提基础。初中生心理健康教育工作是当下社会快速发展下的重要教育工作,只有保证学生的心理健康才能够保证人才的培养与发展。近年来,我国社会的快速发展与不断变迁,造成了诸多的不良因素影响初中学生的心理健康,而在这一发展背景下,心理团辅则成为了重要的教育教学工作。心理团辅是学生在校接受教育重点必要辅导,只有通过团辅工作的深入落实,才能够使学生处于社会快速发展的背景下不被外界不良因素影响心理健康,保障学生的心理健康发展,最终能够使教育教学工作得到高效推进,促进人才的身心健康与全面发展。
作者 谢飞
出处 《中小学教育》 2021年6期
出版日期 2021年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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