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乡村教师教育情怀培育的路径分析

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摘要摘要：乡村教师队伍在我国的教育工作者队伍当中属于最为特殊的一个组成部分，因为乡村教师所在的教学环境相较于其他地区要更加恶劣，并且乡村教师在日常的教学工作当中，目前所面临的教学压力，同时还面临着生活等多方面的压力。因此针对乡村教师的教育情怀培养，是帮助乡村教师树立良好道德素质，引导乡村教师更好的践行自我使命的有效策略。基于此本文展开了乡村教师教育情怀的主要培育路径分析。

DOI kd2y5z0pj6/5256062

作者徐绍荣

机构地区云南省昭通市昭阳区第一小学

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词乡村教师教育情怀培育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）