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“生活之水”激“活”小学低段语文课堂教学

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摘要摘要：语文这门学科本身就来源于生活，所以在实际教学中更应该注重“生活化”元素，用“生活之水”浇灌学生们的思想与思维，让学生能够将课本上的知识与生活实际相结合。老师把语文教学与生活中的大环境融合，更能缩短生活与学习的距离，提高学生的学习兴趣。本文对生活之水激活小学低段语文课堂的教学策略做出分析，以便帮助小学生更明晰、有效的学习语文，提高成绩。

DOI kd2y58zpj6/5258438

作者杨万平

机构地区重庆市万州区望江小学 404000

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词生活语文低段教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）