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浅谈历史题材在《道德与法治》教学中的资源开发

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摘要【摘要】小学《道德与法治》历史题材的内容包括历史人物、事件、场景,与孩子的现实生活有一定的距离。容易让课堂出现抽象、乏味的历史说教,影响教学效果。同时,《道德与法治》课程中的历史题材教学不同于中学,它应立足于道德与法治教育,教材的学习只是桥梁,其最终目的是挖掘道德教育价值,让儿童通过对历史的感悟、体验、实践,形成基本的道德观、价值观、人生观。

DOI pd5g98wmj7/5258571

作者冯慧玲

机构地区番禺区东怡小学,广东番禺511400

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词道德与法治主题活动历史题材资源开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）